top of page

টেকসই জীবনধারণের কর্মসূচি

টেকসই জীবনধারণের কর্মসূচির প্রাথমিক উদ্দেশ্য হ'ল প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং প্রতিবন্ধী হওয়ার ঝুঁকিতে থাকা বিশ্বের দরিদ্রতম ব্যক্তির জীবনমান উন্নত করা, RESDO জাতি, লিঙ্গ বা ধর্ম নির্বিশেষে সর্বাধিক সুবিধাবঞ্চিত সমাজে কাজ করে। রিসডো রোগের প্রবণতা হ্রাস করতে চায় যা দুর্বলতা সৃষ্টি করে; প্রতিবন্ধী ব্যক্তির জন্য অর্থনৈতিক ক্ষমতায়ন, জীবিকা নির্বাহের সুরক্ষা এবং সমাজের সকল ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ অন্তর্ভুক্তির জন্য সমান সুযোগকে উত্সাহিত করে এমন অবস্থা হ্রাস করুন।

টেকসই জীবনধারণের প্রকল্পটি হ'ল ভারতের মণিপুর রাজ্যের মহিলা সহ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতিবন্ধকতা অন্তর্ভুক্ত টেকসই সবুজ জীবিকা নির্বাহ। প্রতিবন্ধী আড়াইশ'রও বেশি ব্যক্তি খামার ও বেসরকারি আয়ের উত্পাদন কর্মকাণ্ড যেমন উদ্যানতত্ত্ব, মধুচর্চা, মাশরুম উত্পাদন, ডায়েরি, ফ্লোরিকালচার, medicষধি ও সুগন্ধযুক্ত বৃক্ষ, মশলা উত্পাদন এবং প্রক্রিয়াকরণের দক্ষতা বিকাশের আওতায় আসবে। আর্থিক অন্তর্ভুক্তি এবং স্থানীয় স্বশাসন, প্রতিবন্ধীতা উত্পাদক সংস্থা উন্নয়ন এবং টেকসই জন্য সরকারি কর্মসূচির সাথে সংযোগ প্রকল্পের প্রস্তাবের প্রধান অংশ হবে।

WHAT PEOPLE SAY

“Testimonials work great. Showing your reviews in quote marks has a powerful effect on customers and makes them more likely to trust you.”

আইএনইডিআইএসের সামগ্রিক লক্ষ্য হ'ল উচ্চপর্যায়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (এইচআইআই) সক্ষমতা বৃদ্ধি করা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার সুবিধার্থে এবং অন্তর্ভুক্তির মোড়কে কেন্দ্র করে একটি বিশেষ ফোকাসের সাথে অন্তর্ভুক্ত সম্প্রদায় এবং স্কুল বিকাশে অবদানের জন্য এইচআইএর দক্ষতা জোরদার করা লিঙ্গ এবং অক্ষমতা। আইএনইডিআইএস তিনটি ক্ষেত্রে ক্ষমতা বৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তার বিষয়ে সম্বোধন করে:

  1. বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ক্ষমতায়নের মাধ্যমে উচ্চতর স্তরের বৈজ্ঞানিক উত্কর্ষের পর্যায়ে অক্ষমতা ও অন্তর্ভুক্তির বিষয়ে গবেষণা ও শিক্ষাদানের সক্ষমতা আরও বিকাশের মাধ্যমে উচ্চতর সংস্থাগুলি এবং প্রতিষ্ঠানের নিয়োগের সক্ষমতা জোরদার করা। অ্যাডিস আবাবা বিশ্ববিদ্যালয় এইচআইআই কর্মীদের জন্য একটি প্রমাণ-ভিত্তিক প্রশিক্ষণের বিকাশে নেতৃত্ব দেয় যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চ শিক্ষায় প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে সহায়তা করতে সক্ষম করবে।

  2. জেন্ডার এবং প্রতিবন্ধিতার ক্ষেত্রে গবেষণা ও শিক্ষাদানের সুবিধার্থে জ্ঞান বিকাশ এবং দক্ষতার উত্সাহ দেওয়া এবং শিক্ষায় এবং শ্রমবাজারে প্রতিবন্ধী মহিলা শিক্ষার্থীদের ক্ষমতায়নের প্রত্যক্ষ ব্যবস্থা গ্রহণ করা। গন্ডার বিশ্ববিদ্যালয় উচ্চশিক্ষা ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রতিবন্ধী মহিলাদের জন্য চ্যালেঞ্জ নিয়ে অংশগ্রহণমূলক গবেষণা গবেষণা পরিচালনা করে। অনুসন্ধানগুলি অ্যাডিস আবাবা বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক বিকাশিত প্রশিক্ষণে অন্তর্ভুক্ত হবে এবং সমর্থন কাঠামোর বিকাশকে জানাবে, উদাঃ প্রতিবন্ধী কেন্দ্রগুলিতে।

  3. সম্প্রদায় এবং স্কুল বিকাশের বিষয়গুলি গবেষণা এবং শেখানোর জন্য একাডেমিক কর্মীদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধি এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক উন্নয়নের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় সম্প্রদায়ের পরিষেবাগুলিকে শক্তিশালী করা। দিল্লা বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃক বাস্তবায়িত একটি অংশগ্রহণমূলক গবেষণা সমীক্ষায় জনগোষ্ঠী এবং স্কুল পর্যায়ে দৃষ্টিভঙ্গি, অনুশীলন এবং সম্ভাবনার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয় এবং কমিউনিটি কর্মীদের জন্য সম্প্রদায়গত উন্নয়নের উপর একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণের ভিত্তি সরবরাহ করে। অতিরিক্ত হিসাবে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পরিবার, সম্প্রদায়ের কর্মী, শিক্ষক এবং অন্যান্য স্টেকহোল্ডারদের জন্য একটি সংস্থান কেন্দ্র স্থাপন করা হবে দিলা বিশ্ববিদ্যালয়ে।

 

কনসোর্টিয়ামের মধ্যে গবেষণা, শিক্ষাদান এবং পরিচালনা দক্ষতার দক্ষতা বৃদ্ধির পাশাপাশি গবেষণার ফলাফল এবং জ্ঞানের আদান-প্রদানের জন্য একটি বিশেষ জোর দেওয়া হয়। ভিয়েনা বিশ্ববিদ্যালয় অংশগ্রহণমূলক গবেষণা অধ্যয়নের নকশা ও প্রয়োগ, প্রশিক্ষণ পাঠ্যক্রম ও উপকরণের বিকাশ, গবেষণা ফলাফল প্রকাশ এবং প্রকল্পের পরিচালনায় সহায়তা এবং সহায়তা করবে। তদ্ব্যতীত, আন্তর্জাতিক সম্মেলন পরিদর্শনগুলিতে সহ-শিক্ষাদান এবং অংশীদারিত্ব বৈজ্ঞানিক উত্কর্ষের উচ্চ স্তরে প্রচারের দক্ষতা আরও বাড়িয়ে তুলবে।

ভাষা নির্বাচন কর

bottom of page